ARTES VISUALES 

PLÁSTICA

Se está trabajando el proyecto de RECICLADO, en el que a través de variadas técnicas, se van desarrollando destrezas y habilidades manuales con el aporte de la creatividad individual de los alumnos.

Incorporamos los elementos del lenguaje plástico- visual: puntos, líneas, color, textura,, figura-fondo, forma y la transformación del plano al volumen.

Se utilizaron variados materiales: lápices, témperas, papeles, descartables, lanas, alambres, elementos de la naturaleza, etc., para el desarrollo de las actividades.

Pero lo más motivador es que ¡DISFRUTAMOS MUCHO DE ESTE ESPACIO DE CREACIÓN!!!!!!!! SEÑORITA CRISTINA

BULLYING

Para más información:

¡UNA CHARLA MUY SALUDABLE!

El día jueves26 de septiembre alumnos y docentes de tercer grado recibimos la visita del doctor Rafael Muñoz, papá de Camila, quien nos brindó una charla referida al cuerpo humano. Realizó un breve repaso sobre los sistemas vistos en clase, destacó la importancia de una alimentación saludable, cuidados y prevención de enfermedades, entre otros temas que captaron el interés de los niños quienes escucharon y luego  se mostraron ansiosos por hacer preguntas. El papá- doctor, de una manera amena y vocabulario adecuado a la edad de quienes lo escuchaban, respondió a las inquietudes que se le plantearon.

No faltaron las ocurrencias de algunos pequeños que provocaron la risa de sus compañeros y de los adultos que estábamos en la sala.

Al finalizar la charla que enriquece y complementa el tema de Ciencias Naturales, el doctor Muñoz y su esposa entregaron a cada niño una bolsita con caramelos… una muestra más de su entrega generosa.

Las seños de tercer grado, Luciana y Miriam, les estamos muy agradecidas y animamos a más familias que compartan sus saberes en el ámbito escolar.

EXPRESIÓN ORAL

La oralidad es un proceso natural, que se adquiere a partir de la interacción social la cual identifica a las personas como miembros de una cultura; se emplea en multitud de contextos para diversos fines y está presente en casi todas las actividades del ser humano.

Su uso universal y su aprendizaje “espontáneo” es el resultado de las interacciones entre factores biológicos y culturales; y también  comprende dos procesos: el proceso de producción conocido como  EXPRESIÓN ORAL  y el  proceso receptivo-comprensivo, conocido como ESCUCHA

La comunicación oral es la base fundamental en la educación de niños, adolescentes, jóvenes y adultos, ya que es a través de ésta, que los seres humanos se organizan en comunidades para crear actos de vida y poder solucionar los problemas y garantizar el bienestar social

EN MOVIMIENTO

 Alumnos de 2º B, realizaron títeres fabricados por ellos mismos, utilizando diferentes materiales (papel, lana, botones, etc.) en los que lograron los objetivos propuestos:

• Disfrutar, reír y sentir placer.
• Enriquecer el lenguaje y la práctica de los buenos hábitos.
• Contribuir el desarrollo verbal
• Desarrollar la creatividad y el aprecio que los niños sienten por las cosas llenas de color y de fantasía.
• Mejorar la expresión del niño, en cuanto a la resolución de conflictos y necesidades
• Divertidos diálogos enriquecidos por la expresión; desarrollando la creatividad en un ambiente de color y fantasía.-

¡¡¡Fue una hermosa jornada!!!  Adelante 2ºB!!!!!

Cuarto grado A y B  DOCENTES PEREZ CAROLINA Y MARA CORTÉS

El Proyecto "Mil grullas por la Paz", intenta sensibilizar a la comunidad sobre el concepto de la Paz y su necesidad para construir a partir de ella un mundo con más oportunidades para todos. Consideramos que, si todos pudiéramos detenernos un momento y pensar en nuestros actos cotidianos, en lo importante que es la Paz para poder lograr  que nuestros deseos se cumplan, podríamos modificar nuestras actitudes y  ser sus portadores en cada momento. La propuesta consiste en plegar cada año al menos mil grullas e instalarlas en nuestra escuela y  en un espacio público para sensibilizar por la Paz.

Nuestro deseo es la Paz, y nuestra intención es sensibilizar con esta  acción a más personas cada vez, con la temática de la Paz y su construcción cotidiana.

Se trabajó junto al colegio Blas Parera de la ciudad de Córdoba enviándonos cartas para conocernos y juntos realizar  este proyecto